El Colegio de Arquitectura y Urbanismo de la Provincia de Santa Fe (CAUPSF) anunció la creación del Premio Estudiantil Provincial de Arquitectura PEPA.SF 2026, un concurso dirigido a estudiantes de arquitectura de universidades públicas y privadas de todo el territorio santafesino. La convocatoria, difundida el 26 de octubre de 2026, invita a presentar trabajos realizados durante los años 2024 y 2025 en el marco de la carrera, bajo el lema ‘La construcción de lo común’. La propuesta busca reflexionar sobre cómo se imaginan las ciudades, qué dicen los paisajes y las formas de habitar, y de qué manera la arquitectura contribuye a la construcción de ciudadanía.
El jurado está integrado por reconocidos profesionales: Julia Capomaggi, Galia Solomonoff, Catalina Freixas, Diego Arraigada, Gerardo Caballero, Fabián Llonch y Natalia Vinuela. Según se informó, habrá una categoría para cada etapa de la carrera, y los trabajos serán evaluados por su calidad proyectual y su capacidad de abordar la temática propuesta. La iniciativa no exige la elaboración de un proyecto nuevo: los estudiantes pueden presentar trabajos ya realizados en el ámbito académico, lo que facilita la participación y permite visibilizar la producción que se desarrolla en las facultades.
Para comprender el alcance de esta medida, es necesario remontarse a los antecedentes de los premios y concursos estudiantiles en Argentina. La Federación Argentina de Entidades de Arquitectos (FADEA) ha impulsado históricamente instancias de reconocimiento a la producción académica, y muchas provincias cuentan con premios similares. Sin embargo, la creación de un premio de carácter provincial con jurados de renombre nacional e internacional representa un paso significativo en la consolidación de un espacio de encuentro entre estudiantes de distintas universidades. En Santa Fe, la tradición de enseñanza de la arquitectura se remonta a la creación de la carrera en la Universidad Nacional de Rosario (UNR) en 1956, y luego en la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y en universidades privadas. A lo largo de las décadas, los trabajos prácticos y tesinas han sido el principal vehículo de expresión de las inquietudes proyectuales de los estudiantes, pero rara vez trascienden el aula. La pandemia de COVID-19, entre 2020 y 2021, obligó a repensar las formas de enseñar y evaluar, y evidenció la necesidad de generar instancias de circulación de la producción académica más allá de los muros universitarios. En ese contexto, la creación de PEPA.SF 2026 se inscribe en una tendencia reciente de valorización de la producción estudiantil y de vinculación con el ejercicio profesional.
El concurso se estructura en categorías que abarcan las distintas etapas de la formación: desde los primeros años hasta el trabajo final de carrera. Esta segmentación busca garantizar una evaluación equitativa y reconocer el proceso de aprendizaje en sus diferentes niveles. La temática propuesta, ‘La construcción de lo común’, invita a reflexionar sobre el espacio público, la vivienda colectiva, el equipamiento comunitario y la relación entre arquitectura y paisaje. En un contexto de creciente desigualdad urbana y de debates sobre el derecho a la ciudad, la consigna adquiere relevancia. Según datos del Censo 2022, en Santa Fe la población urbana representa más del 90% del total provincial, y ciudades como Rosario y Santa Fe concentran los mayores desafíos en materia de hábitat, movilidad y acceso al suelo. La iniciativa del CAUPSF se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU, en particular el ODS 11, que promueve ciudades inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.
Las implicancias de este premio son múltiples. En primer lugar, fortalece el vínculo entre las universidades y el Colegio profesional, creando un canal de diálogo que puede traducirse en mejores prácticas y en una mayor inserción laboral de los egresados. En segundo lugar, visibiliza la producción académica y la somete al escrutinio de jurados externos, lo que contribuye a elevar la calidad de la enseñanza. En tercer lugar, fomenta la reflexión sobre problemas concretos de las ciudades santafesinas, como el déficit habitacional, la expansión urbana sobre áreas de riesgo hídrico y la necesidad de espacios públicos de calidad. La presidenta de FADEA, Ana Poliotto, destacó que la experiencia podría replicarse en otras provincias, lo que sugiere un efecto multiplicador. Cabe señalar que la organización de un concurso de estas características requiere financiamiento y logística; si bien no se detallaron los montos de los premios, se espera que incluyan reconocimientos económicos y la publicación de los trabajos seleccionados.
Para los estudiantes, la participación en PEPA.SF 2026 representa una oportunidad de exponer sus ideas ante profesionales de trayectoria y de comparar sus enfoques con los de pares de otras universidades. La directora de la carrera de Arquitectura de la FAPyD-UNR, María Eva Contesti, señaló que ‘poder conocer lo que hacen estudiantes de otras universidades, compartir ideas y descubrir otras formas de proyectar también es parte de la formación’. Esta dimensión formativa es central: el concurso no solo premia, sino que educa al poner en diálogo tradiciones académicas diversas. En un país donde la fragmentación del sistema universitario es una realidad, instancias como esta contribuyen a construir una comunidad de aprendizaje más integrada.
La convocatoria también puede interpretarse como una respuesta a la creciente demanda de profesionales con capacidad de intervenir en el territorio con una mirada crítica y propositiva. Los desafíos urbanos contemporáneos —cambio climático, transición energética, digitalización, migraciones— requieren arquitectos formados en la reflexión sobre lo común. En ese sentido, el premio se propone reconocer aquellos trabajos que, desde el aula, imaginan futuros posibles para las ciudades santafesinas y más allá.
En conclusión, el Premio Estudiantil Provincial de Arquitectura PEPA.SF 2026, impulsado por el CAUPSF, constituye una iniciativa que articula pasado y presente de la enseñanza de la arquitectura en Santa Fe. Se apoya en una tradición académica consolidada, pero introduce un mecanismo novedoso de circulación y reconocimiento de la producción estudiantil. Su creación en 2026 se produce en un contexto de debate sobre el rol de la arquitectura en la construcción de ciudadanía y de búsqueda de nuevas formas de vinculación entre universidad y sociedad. El éxito de la convocatoria dependerá de la participación de los estudiantes y de la capacidad de la organización para dar continuidad a la experiencia, pero el solo hecho de su lanzamiento ya instala una conversación necesaria sobre cómo se forman los arquitectos que pensarán las ciudades del futuro.
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